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LECTUBERS

Proyecto para el fomento de la lectura en la asignatura de LENGUA creado por el maestro David G. Guerrero para 4º, 5º y 6º de Primaria en el C.P. Juan Rodríguez Muñiz de Oviedo.

LECTUBERS es un proyecto de fomento de la lectura y que está dando unos resultados sorprendentes. En un primer momento se aplicó para alumnos y alumnas de 5º de Primaria pero al final, se extendió también a 4º y 6º. Hasta entonces, el alumnado debía de leer dos libros a elegir por trimestre y que en muchos casos no llegaban a realizar ni una lectura. Con Llectubers todo cambió, y es que en el primer mes de curso, ya había alumnos y alumnas que habían leído hasta 5 y 6 libros.

La lectura del Corán
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¿En qué consiste?

Antes de nada, es importante resaltar que la actividad es completamente voluntaria. Pueden decidir no hacerla, llegar hasta el final o realizarla parcialmente.

Primero deben de leer un libro. En segundo lugar, deben de realizar una ficha de lectura, como las de toda la vida, donde desarrollan su expresión escrita y capacidad de síntesis. El tercer paso consiste en realizar una reseña del libro que han leído y una valoración personal del mismo mediante una grabación de vídeo de aproximadamente un minuto de duración. Es aquí donde se enciende el interruptor que despierta la motivación y el interés por la lectura. 

Por cada una del actividades que realicen, los alumnos y alumnas reciben suscriptores ficticios y que al llegar a un determinado número consiguen unas cartas como refuerzo o premio. Es decir, cuantos más libros lean, más fichas de lectura entreguen y más vídeos hagan, más suscriptores acumulan, lo que les valdrá para alcanzar las distintas cartas.

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Con todo esto, no solo conseguimos poner en práctica los 5 bloques de contenidos que aparecen en el currículo (hablar y escuchar, leer, escribir, conocimiento de la lengua y la educación literaria), sino que además trabajamos distintas competencias clave como la comunicación lingüística y la competencia digital entre otras.  Las habilidades comunicativas en pleno S.XXI son fundamentales y la consecución de estas competencias va a incidir directamente en el desarrollo de estas habilidades.

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2018 David G. Guerrero creado con Wix.com

David G. Guerrero
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Diplomado en Magisterio por Ed. Musical

Graduado en Educación Primaria

Experto en Filología Asturiana

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